在科技飞速发展的背景下，如何培育适应出版业发展和科技创新需求的新型美术编辑，成为一个亟待解决的问题。秉持对这一话题的思考，来自江苏凤凰科学技术出版社的美术编辑孙达铭结合行业观察以及个人成长实践，写出了《初探新质生产力驱动下美术编辑人才的培养方向新思路和培养路径新举措》一文，荣膺第十三届韬奋出版人才发展论坛征文二等奖。

“在新质生产力驱动下，美术编辑的工作正在发生变革，在劳动对象、劳动工具、服务对象、工作内容、工作责任等方面都有新的拓展。”任职美术编辑已经15年的孙达铭在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时感慨道，“在变化面前，培育新型美术编辑迫在眉睫。”

赛事活动助推编辑快速成长

荣膺首届全国新闻出版行业平面设计大赛一等奖、江苏凤凰出版传媒集团首届青年技能大赛“岗位能手”，设计作品获“中国最美旅游图书”，数次获得全国地方科技出版社书籍装帧艺术展封面设计奖、华东地区书籍设计双年展设计奖……回顾自己从业以来的一路成长，孙达铭感慨道：“江苏凤凰出版传媒集团和江苏凤凰科学技术出版社都很重视美术编辑的培养，为人才培养营造氛围、创造条件。”

据孙达铭介绍，江苏凤凰出版传媒集团经常举办设计比赛，比赛项目涉及封面、海报、书籍整体、文创产品的设计等，种类丰富，顺应时代发展和市场变化，“很大程度上促进了集团旗下各家出版社美术编辑之间的交流，同时也让美术编辑在参赛过程中获得了学习和成长的机会。”孙达铭告诉记者，今年集团正在火热进行中的“设计技能大比武”，也获得了各社美术编辑的积极响应，自己也在积极“备战”中。

“除了专业赛事的促进，集团还专门针对人工智能研发出‘凤凰智灵’局域平台，在全集团各家出版社推广使用，开展各种活动鼓励美术编辑使用AI工具，提升美术编辑对新技术的实践应用能力。”孙达铭表示，通过使用该平台，自己积攒了不少的第一手资料，有效提升了工作效率。

理性看待人工智能带来的机遇与挑战

在孙达铭看来，当前，美术编辑人才培养面临的是从工业时代向信息时代转变的结构性困境，这体现在当前人工智能背景下，为工业时代培养的批量化、专业化、速成化、知识结构割裂的艺术设计专业学生，在美术编辑工作中难以快速适应与AI共同协作的工作模式。

美术编辑缘何难以适应与AI共同协作？孙达铭阐释道，掌握和用好不同AI工具需要投入大量的时间和精力，美术编辑多为文科出身，AI工具的底层逻辑、运行模式、各种参数等对于美术编辑来说很难理解。而且，AI工具并非完美无缺，如其生成的图片容易同质化、机械化，而且其目前还无法赋能后期纸张选择、印刷工艺、装订结构等一系列书籍落地设计环节。除此之外，人工智能的普及化将使美术编辑的工作节奏加快，增加了美术编辑的工作压力；同时，AI的大量使用还为美术编辑带来工作责任上的变化，美术编辑需要考虑的法律责任、社会责任和伦理责任更多了。孙达铭表示：“从行业角度来看，人工智能将加剧人才竞争和图书设计上的竞争态势。”

有挑战就有机遇。在孙达铭看来，人工智能带来的机遇在于提高工作效率、降低生产成本和开拓创新思维及设计边界。她举例说道，如在设计前期，通过AI的大数据分析，可以有效预测目标读者群的审美需求，有针对性地提出设计方案；目前AI在找图、修图、生成视觉元素方面很大程度上降低了美术编辑在设计执行上的工作强度，提高美术编辑的工作效率；智能排版系统、封面生成等AI工具可以降低图书的生产成本。在交互手段、动态设计等方面给美术编辑工作创造了更多跨界融合的可能性，拓展了设计边界。

新型美术编辑培养需多方合力

当前，文化和科技的融合程度不断加深，文化产业链也在不断延伸中。孙达铭认为，在这样的产业革新之中，行业亟须培养一批新型多元化、技术化、信息化、开放、复合型美术编辑。新型美术编辑要具备扎实的职业技能、深厚的编辑和人文素养、丰富的文化知识、强大的科技融合能力、创新实践能力、跨界学习能力和项目管理能力、团队协作能力，以在数智赋能理念之下，不断创新、创造与现代科技高度融合的文化成果和时代佳作。

新质生产力强调高科技、高效能、高质量，鼓励创新型思维和跨界融合，这正是当前美术编辑人才培养的短板。在孙达铭看来，在新质生产力驱动下，美术编辑人才培养可以从多方面进行，培养美术编辑的院校可以优化课程设置与教学内容、创新教学模式与方法、强化师资队伍建设，加强校企合作，推动产学研用深度融合。出版机构应建立多元化评价体系和激励机制，建立人工智能应用平台和开放合作平台，美术编辑自身也要终身学习。

“日新者，日进也。”孙达铭认为，只有不断学习、不断思考，才能实现美术编辑的持续成长进步，以更好地担负新的文化使命，推动新质生产力驱动下的产业升级和文化传承与输出。