2013年，中宣部、国家新闻出版署围绕加快推动出版深度融合发展，出台了《关于推动出版深度融合发展的实施意见》，给予出版行业有力的政策支持和专业指导，有效地推动了数字化转型发展。

中国教育出版传媒集团是数字出版改革发展的参与者、推动者、见证者。特别是“十四五”以来，我们把数字融合作为重要发展战略之一，经过历史的积淀和新时代的发展，在内容资源积累、编辑队伍建设、产品服务供给等各方面打下了坚实的基础，正在实现由提供内容资源向提供整体解决方案的转变。

目前，中国教育出版传媒集团数字产品用户累计突破2.7亿，建成了世界上最大的中文在线开放课程平台、最大的职业教育在线服务平台、最大的教师教学发展平台和全国唯一的国家级实验教学共享平台。

教育出版正处于三大关键发展节点

当前的教育出版正处于三期叠加的关键发展阶段。从宏观视角看，教育出版正处于重要的战略机遇期。党的二十届三中全会对于进一步全面深化改革、推动中国式现代化作出系统全面部署，今年9月闭幕的全国教育大会强调要“深入实施国家教育数字化战略”，这些都为教育出版改革发展提供了新的重大机遇。

从技术视角看，教育出版正处于变革跃升期。当前，生成式人工智能技术正在对教育和出版领域产生巨大的影响，利用AI技术打造个性化学习场景，满足师生、读者的多样化需求，赋能出版全流程管理已逐步成为现实，将发挥不可替代的引领支撑作用。

从自身视角看，教育出版正处于攻坚突破期。目前，全球出版市场呈现出加快数字化转型、数字化收入持续增长的显著特点。同时，数字技术正在深刻地改变着知识的产生、传播和应用方式，要求我们进一步深化改革创新，营造更加适应数字化、智能化发展的经营管理模式。

教育出版数字化发展正步入全局变革阶段

教育出版是育人育新的工作，直接关系到亿万青少年学生的成长成才，具有基础性、引领性、普惠性的鲜明特点。

目前，教育出版数字化发展正步入从局部转型到全局变革的新阶段，我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，更加积极地拥抱不断变革的数字技术，筑牢数字与出版深度融合的根基，构建以“3C”（即联结为先、内容为本、合作为要）内容连接合作为基础，以“3I”( 即集成化、智能化、国际化）为指引的教育出版数字化格局，扩大优质资源共享，推动出版创新和国际合作，实现全方位、深层次、多维度的教育出版领域范式变革。

一是以“数”固本，提升铸魂育人新成效。高质量教材体系建设是教育强国建设的重要基础和关键支撑，我们坚持植根教育，繁荣文化，守正创新，追求卓越，结合大中小学生的认知规律，充分发挥新技术的育人功能。加快研发应用，基于人工智能、知识图谱、虚拟现实等数字出版新技术，已经初步建成基础教育、职业教育和高等教育的新一代数字教材生态体系。

其中，基础教育数字教材已覆盖中小学全部学科234种现行教材，累计服务3000多万用户。高等教育、职业教育新形态教材占比已达92%，累计服务用户超7000万。同时，积极打造线上教学平台和学习平台，提供易教利学的精品数字资源，不断推动教材从促进知识传授、能力培养向引导教育教学变革的升级。

二是以“数”蓄能，塑造数据资源新优势。数据是新的生产要素，是基础性资源和战略性资源，也是重要的生产力。建好、管好、用好出版数据，是培育和发展出版新质生产力的基础性工作，有利于创新出版形态，推动出版治理变革。教育出版要加快实现数据从资源向资产和生产要素的转化，全面释放数据要素潜能。

目前，中国教育出版传媒集团已经积累了海量的高质量教育语料，包括优质的教材文本、丰富的多模态资源以及有效习题库。未来将持续提升数据要素的应用水平和治理效能，建好数字基座，打造领先实用的教育出版语料库和教育出版专用大模型。同时统筹数据安全和技术安全，兼顾知识产权、应用伦理和隐私保护。

三是以“数”增效，构建智能编校新模式。出版行业发展新质生产力，首要任务就是提高内容审校的质效。中国教育出版传媒集团应用生成式人工智能技术，研发智能选题、智能创作、智能审校三大平台，在选题策划、编辑校对等关键业务环节提供用户画像、作者画像、多模态智能审校等技术支持，进一步解放和发展编辑生产力，加快推进从知识密集型向智能密集型转变。

四是以“数”赋能，支撑教育教学新形态。智能化是教育变革的重要引擎，应用是人工智能服务产业发展的出发点和落脚点，中国教育出版传媒集团坚持应用为王，成立了人工智能技术相关实验室，依托头部企业关键核心技术，打造具有教育出版特色的基础大模型、学科大模型和场景大模型，为学生、教师、编辑、作者提供个性化服务；还将持续实施人工智能赋能计划，推出更多具有引领性的数字化、精准式、沉浸式教学应用。

五是以“数”扩容，拓展在线教育新赛道。数字平台建设对服务教师教学、学生学习、教材应用具有重要支撑作用。目前，中国教育出版传媒集团已经成功建设了人教易视听、人教点读、人教口语、爱课程、智慧职教、虚拟仿真实验教学平台等多个具有广泛影响力的在线教育服务平台，累计服务中小学用户1.3亿，提供在线课程4.3万门、虚拟仿真资源7.7万条；同时服务科技自立自强，大力提升英文学术期刊数字化、集群化、国际化水平。中国学术前沿期刊网已实现全文数字化英文期刊发布。Socolar学术资源一站式服务平台年访问量突破1亿人次。

此外，特别值得一提的是，在中宣部、教育部、海南省委、海南省委宣传部的大力指导支持下，我们正在谋划在三亚建设中国教育出版传媒集团的数字化和海外业务总部基地，进一步完善新的服务模式、商业模式、盈利模式、发展模式，更好地推进“双效”统一。

在新的产业生态酝酿发展成熟的过程中，我们深切地体会到要在战略上科学谋划，与中国式现代化建设同频共振。依据自身优势和定位明确、具有前瞻性的核心目标和重点任务，要具有强大的战略定力，锚定创新发展目标，坚持不懈地推进落实；要坚持标准研制与应用并重，形成产业发展的良性生态；要破除产研结合难点，推进技术创新和应用落地；要理顺传统业务部门和数字出版部门协同发展机制，下好“同步谋划、一体策划、统筹推进”一盘棋；要在提升“内循环”效能的基础上，积极扩大全球“朋友圈”，推动“引进来”和“走出去”双向发力，共育创新生态。在新一代人工智能技术的推动下，数字出版正在加速向智能出版升级，我们将紧跟时代发展潮流， 为广大师生、读者提供更多、更好、更优质、更有效的知识解决方案。同时，也希望和出版同仁携手并肩，一起深化合作，共同营造开放、信任、多赢的数字出版发展环境，以“出版+教育+数智”融合为核心，用心打造出版行业新质生产力，向“数”而锚，向“新”而行，向“智”而变，向“善”而为，共创全球出版业的美好未来。